ПОСТАНОВЛЕНИЕ ПРАВИТЕЛЬСТВА САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ от 31.10.2007 № 230
(ред. от 11.03.2009)
"ОБ УТВЕРЖДЕНИИ МЕТОДИКИ РАСЧЕТА НОРМАТИВА БЮДЖЕТНОГО ФИНАНСИРОВАНИЯ НАХОДЯЩИХСЯ В ВЕДЕНИИ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННЫХ И МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ) СПЕЦИАЛИСТОВ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБЛАСТНОЙ УНИВЕРСИТЕТ (НАЯНОВОЙ)", ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ, ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ, НУЖДАЮЩИХСЯ В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ И МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОЙ ПОМОЩИ, А ТАКЖЕ ИНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ, СОЗДАННЫХ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОТДЕЛЬНЫХ ФУНКЦИЙ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ"
Официальная публикация в СМИ:
В данном виде документ не опубликован.
Первоначальный текст документа опубликован в издании
"Волжская коммуна", № 209(26007), 09.11.2007.
Изменения, внесенные Постановлением Правительства Самарской области от 11.03.2009 № 91, вступили в силу со дня официального опубликования и распространяют свое действие на отношения, возникшие с 1 января 2009 года.
ПРАВИТЕЛЬСТВО САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ
ПОСТАНОВЛЕНИЕ
от 31 октября 2007 г. № 230
ОБ УТВЕРЖДЕНИИ МЕТОДИКИ РАСЧЕТА НОРМАТИВА
БЮДЖЕТНОГО ФИНАНСИРОВАНИЯ НАХОДЯЩИХСЯ В ВЕДЕНИИ
МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННЫХ И МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ПОВЫШЕНИЯ
КВАЛИФИКАЦИИ) СПЕЦИАЛИСТОВ ГОСУДАРСТВЕННОГО
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ "САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБЛАСТНОЙ УНИВЕРСИТЕТ
(НАЯНОВОЙ)", ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ, ГОСУДАРСТВЕННЫХ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ, НУЖДАЮЩИХСЯ
В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ И МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОЙ ПОМОЩИ,
А ТАКЖЕ ИНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ, СОЗДАННЫХ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ
ОТДЕЛЬНЫХ ФУНКЦИЙ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ
В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
(в ред. Постановлений Правительства Самарской области
от 18.02.2009 № 52, от 11.03.2009 № 91)
В соответствии со статьей 41 Закона Российской Федерации "Об образовании" в целях эффективного использования средств областного бюджета на содержание находящихся в ведении министерства образования и науки Самарской области государственных и муниципальных образовательных учреждений дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Самарский государственный областной университет (Наяновой)", государственных образовательных учреждений дополнительного образования детей, государственных образовательных учреждений для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, а также иных учреждений, созданных для реализации отдельных функций государственного управления в сфере образования и науки, Правительство Самарской области постановляет:
(в ред. Постановлений Правительства Самарской области от 18.02.2009 № 52, от 11.03.2009 № 91)
1. Утвердить прилагаемую Методику расчета норматива бюджетного финансирования находящихся в ведении министерства образования и науки Самарской области государственных и муниципальных образовательных учреждений дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Самарский государственный областной университет (Наяновой)", государственных образовательных учреждений дополнительного образования детей, государственных образовательных учреждений для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, а также иных учреждений, созданных для реализации отдельных функций государственного управления в сфере образования и науки.
(п. 1 в ред. Постановлений Правительства Самарской области от 18.02.2009 № 52, от 11.03.2009 № 91)
2. Контроль за выполнением настоящего Постановления возложить на министерство образования и науки Самарской области (Овчинникова).
3. Опубликовать настоящее Постановление в средствах массовой информации.
4. Настоящее Постановление вступает в силу с 1 января 2008 года.
Губернатор - председатель
Правительства Самарской области
В.В.АРТЯКОВ
Утверждена
Постановлением
Правительства Самарской области
от 31 октября 2007 г. № 230
МЕТОДИКА
РАСЧЕТА НОРМАТИВА БЮДЖЕТНОГО ФИНАНСИРОВАНИЯ НАХОДЯЩИХСЯ
В ВЕДЕНИИ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННЫХ И МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ПОВЫШЕНИЯ
КВАЛИФИКАЦИИ) СПЕЦИАЛИСТОВ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "САМАРСКИЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБЛАСТНОЙ УНИВЕРСИТЕТ (НАЯНОВОЙ),
ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ, ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
УЧРЕЖДЕНИЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ, НУЖДАЮЩИХСЯ В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ
И МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОЙ ПОМОЩИ, А ТАКЖЕ ИНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ,
СОЗДАННЫХ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОТДЕЛЬНЫХ ФУНКЦИЙ ГОСУДАРСТВЕННОГО
УПРАВЛЕНИЯ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
(наименование в ред. Постановлений Правительства
Самарской области от 18.02.2009 № 52, от 11.03.2009 № 91)
1. Настоящей Методикой определяется порядок расчета норматива бюджетного финансирования находящихся в ведении министерства образования и науки Самарской области государственных и муниципальных образовательных учреждений дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Самарский государственный областной университет (Наяновой)", государственных образовательных учреждений дополнительного образования детей, государственных образовательных учреждений для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, а также иных учреждений, созданных для реализации отдельных функций государственного управления в сфере образования и науки (далее - Учреждения), для организации и проведения:
(в ред. Постановлений Правительства Самарской области от 18.02.2009 № 52, от 11.03.2009 № 91)
повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов организаций системы образования, государственных служащих, высвобождаемых работников, незанятого населения и безработных специалистов;
учебной работы по программам высшего и послевузовского профессионального образования, дополнительного образования детей;
(в ред. Постановления Правительства Самарской области от 11.03.2009 № 91)
научных исследований в области образования;
научно-методической и организационно-методической деятельности;
опытно-экспериментальной работы;
консультационной деятельности;
экспертизы образовательных программ, учебных планов, проектов, рекомендаций, других документов и материалов по профилю их работы;
информационно-методического, финансово-экономического сопровождения, ресурсного обеспечения деятельности системы образования;
(в ред. Постановления Правительства Самарской области от 18.02.2009 № 52)
психолого-педагогического и социально-педагогического сопровождения работы школ, школ с углубленным изучением отдельных предметов, лицеев и гимназий;
профильных смен учащихся;
медико-социального сопровождения.
(абзац введен Постановлением Правительства Самарской области от 18.02.2009 № 52)
2. Норматив бюджетного финансирования из расчета на одно Учреждение определяется по формуле
№ = F + Qm + Qz + Qсом,
где:
F - оплата труда и начисления на выплаты по оплате труда (за исключением расходов по компенсации стоимости жилья, связанной с наймом жилых помещений, коммунальных услуг, расходов на ежемесячную денежную компенсацию для обеспечения книгоиздательской продукцией и периодическими изданиями педагогических работников, расходов на выплаты в размере среднемесячного заработка на период трудоустройства, а также иных выплат компенсационного характера в случае увольнения в связи с ликвидацией и реорганизацией учреждений);
Qm - расходы на ежемесячную денежную компенсацию для обеспечения книгоиздательской продукцией и периодическими изданиями педагогических работников, размеры которой утверждаются Правительством Самарской области в соответствии с действующим законодательством;
Qz - расходы на обеспечение выполнения государственного задания, включающие в себя расходы по оплате работ, услуг, осуществляемых в целях оказания государственных услуг в соответствии с государственным заданием (за исключением расходов по оплате договоров на приобретение коммунальных услуг, арендной платы в соответствии с заключенными договорами за пользование имуществом в части расходов, связанных с оплатой аренды или субаренды зданий, помещений, земли, расходов по содержанию зданий, помещений, дворов (включая расходы по вывозу снега, мусора, дезинфекции, дезинсекции, дератизации), расходов по капитальному ремонту имущества, расходов по реставрации памятников истории и культуры, расходов по оплате опытно-конструкторских, опытно-технологических, геологоразведочных работ, расходов по оплате услуг по страхованию жизни, здоровья работников, расходов по проведению подрядных проектных и изыскательских работ в целях разработки проектно-сметной документации для строительства, реконструкции, технического перевооружения объектов);
прочие расходы по оплате договоров на выполнение работ, оказание услуг, осуществляемых в целях оказания государственных услуг в соответствии с государственным заданием (за исключением расходов на уплату налога на землю, транспортного налога и налога на имущество);
расходы по оплате договоров на приобретение в целях оказания государственных услуг в соответствии с государственным заданием объектов, относящихся к основным средствам, независимо от стоимости и со сроком полезного использования более 12 месяцев (за исключением зданий, сооружений, жилых и нежилых помещений (включая приобретение квартир в многоквартирном доме), транспортных средств, драгоценностей и ювелирных изделий, вооружения, военной и специальной техники, а также приобретаемых для подрядчика машин, оборудования и материалов);
расходы по оплате договоров на приобретение в целях оказания государственных услуг в соответствии с государственным заданием сырья и материалов, предназначенных для однократного использования в процессе деятельности учреждения в течение периода, не превышающего 12 месяцев, независимо от их стоимости, а также предметов, используемых в процессе деятельности учреждения в течение периода, превышающего 12 месяцев, но не относящихся к основным средствам;
Qсом - расходы на обеспечение содержания зданий, помещений, территории, включающие в себя расходы государственных учреждений по оплате договоров на приобретение коммунальных услуг, арендную плату в соответствии с заключенными договорами за пользование имуществом в части расходов, связанных с оплатой аренды или субаренды зданий, помещений, земли, расходов по содержанию зданий, помещений, дворов (включая расходы по вывозу снега, мусора, дезинфекции, дезинсекции, дератизации), расходы по капитальному ремонту имущества, расходы на уплату налога на землю, транспортного налога и налога на имущество.
Расходы на обеспечение выполнения государственного задания, на обеспечение содержания зданий, помещений, территории рассчитываются на очередной финансовый год исходя из значений индекса роста потребительских цен к предыдущему уровню для данных расходов в соответствии с прогнозом социально-экономического развития Самарской области на очередной финансовый год (в части оплаты коммунальных услуг государственными учреждениями с учетом утвержденных тарифов и лимитов).
Фонд оплаты труда работников Учреждения состоит из базовой, специальной и стимулирующей частей.
В базовую часть фонда оплаты труда включают оплату труда исходя из должностных окладов (окладов), установленных Правительством Самарской области.
В состав специальной части фонда оплаты труда включаются выплаты компенсационного характера и иные обязательные выплаты, устанавливаемые в соответствии с трудовым законодательством Российской Федерации и иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права.
В состав стимулирующей части фонда оплаты труда включаются надбавки и доплаты стимулирующего характера, премии и иные поощрительные выплаты работникам Учреждения, в том числе руководителю.
Фонд оплаты труда работников Учреждения рассчитывается по формуле
F = ((SUM Si / h) x р x Оqad x D x К) x tax,
где:
SUM Si - сумма объемов трудозатрат, необходимых на реализацию государственных заданий, определяется по формуле
SUM Si = S1 + S2 +.. Sn,
где S - средние трудозатраты на осуществление каждого вида деятельности, определяемые в соответствии с приложением к настоящей Методике, которые ежегодно наряду с содержанием, количественными и качественными показателями определяются министерством образования и науки Самарской области при формировании государственного задания в отношении Учреждения;
h - продолжительность рабочего времени в год для работников Учреждений, непосредственно выполняющих государственное задание;
р - среднегодовой уровень выплачиваемой за счет средств областного бюджета заработной платы непосредственно выполняющих государственное задание работников Учреждения, сложившийся по Учреждению, исходя из среднего должностного оклада по Учреждению, установленного на момент формирования государственного задания;
Оqad - коэффициент увеличения фонда оплаты труда работников Учреждения, непосредственно выполняющих государственное задание, на величину расходов по оплате труда административно-хозяйственного и учебно-вспомогательного персонала (размер указанного коэффициента ежегодно устанавливается учредителем Учреждения в зависимости от объемов государственных заданий, занимаемых площадей зданий и помещений в пределах 1,15 - 1,8);
D - коэффициент увеличения базовой части фонда оплаты труда работников Учреждения на величину специальной части фонда (размер указанного коэффициента ежегодно устанавливается учредителем Учреждения в зависимости от объемов и сложности государственных заданий в пределах 1,04 - 1,2);
К - коэффициент увеличения базовой и специальной частей фонда оплаты труда работников Учреждения на величину стимулирующей части фонда (размер указанного коэффициента ежегодно устанавливается учредителем Учреждения в зависимости от качества выполнения государственного задания в пределах 1,17 - 1,25);
tax - коэффициент, увеличивающий фонд оплаты труда работников Учреждения на сумму отчислений по единому социальному налогу.
(п. 2 в ред. Постановления Правительства Самарской области от 18.02.2009 № 52)
Приложение
к Методике
расчета норматива бюджетного финансирования находящихся
в ведении Самарской области государственных
образовательных учреждений дополнительного
профессионального образования (повышения
квалификации) специалистов и государственных
образовательных учреждений дополнительного
образования детей
НОРМЫ ВРЕМЕНИ
ДЛЯ РАСЧЕТА ТРУДОЗАТРАТ НА ВЫПОЛНЕНИЕ ВИДОВ РАБОТ
РАБОТНИКАМИ НАХОДЯЩИХСЯ В ВЕДЕНИИ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННЫХ И МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
(ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ) СПЕЦИАЛИСТОВ ГОСУДАРСТВЕННОГО
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ "САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБЛАСТНОЙ
УНИВЕРСИТЕТ (НАЯНОВОЙ)", ГОСУДАРСТВЕННЫХ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ДЕТЕЙ, ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
ДЛЯ ДЕТЕЙ, НУЖДАЮЩИХСЯ В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ
И МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОЙ ПОМОЩИ, А ТАКЖЕ ИНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ,
СОЗДАННЫХ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОТДЕЛЬНЫХ ФУНКЦИЙ ГОСУДАРСТВЕННОГО
УПРАВЛЕНИЯ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
(наименование в ред. Постановлений Правительства
Самарской области от 18.02.2009 № 52, от 11.03.2009 № 91)
-------T-----------------------------------T----------------¬
¦ № ¦ Виды работ ¦ Норма времени ¦
¦ п/п ¦ ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 1. Организация и проведение ¦
¦ научно-исследовательских работ ¦
+------T-----------------------------------T----------------+
¦ 1.1 ¦Теоретическое и методологическое¦ ¦
¦ ¦обоснование проблемы исследования;¦ ¦
¦ ¦написание концепции исследования ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦1.1.1 ¦Изучение существующих¦ 60 ч. ¦
¦ ¦теоретико-методологических подходов¦ ¦
¦ ¦к изучаемой проблеме ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦1.1.2 ¦Разработка, написание и¦ 90 ч. на ¦
¦ ¦редактирование концепции¦1 печатный лист ¦
¦ ¦исследования ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦1.1.3 ¦Рецензирование ¦ 6 ч. на 1 ¦
¦ ¦ ¦ печатный лист ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 1.2 ¦Организация и проведение¦ ¦
¦ ¦эмпирического исследования¦ ¦
¦ ¦(проверка гипотезы, выдвинутой¦ ¦
¦ ¦в теоретической части) ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦1.2.1 ¦Разработка программы научного¦ 320 ч. ¦
¦ ¦исследования ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦1.2.2 ¦Составление выборки ¦ 92 ч. ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦1.2.3 ¦Разработка инструментария научного¦ 320 ч. ¦
¦ ¦исследования (с пилотажем) ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦1.2.4 ¦Организация поля исследования ¦ 100 ч. ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦1.2.5 ¦Сбор первичной информации (на¦ ¦
¦ ¦одного опрашиваемого, объекта¦ ¦
¦ ¦информации): ¦ 0,05 - 0,15 ч. ¦
¦ ¦групповое анкетирование; ¦ 0,5 - 1,5 ч. ¦
¦ ¦индивидуальное анкетирование;¦ 1 ч. ¦
¦ ¦стандартизированное интервью;¦ 1 - 1,5 ч. ¦
¦ ¦глубокое интервью; ¦ 0,08 - 0,3 ч. ¦
¦ ¦свободное интервью; ¦ 0,5 ч. ¦
¦ ¦телефонное интервью; ¦ 1,5 ч. ¦
¦ ¦экспертное интервью; ¦ 1 - 3 ч. ¦
¦ ¦почтовый опрос; ¦ 0,25 - 3 ч. ¦
¦ ¦наблюдение; ¦ 0,05 - 0,17 ч. ¦
¦ ¦контент-анализ текстов¦ ¦
¦ ¦(документов); ¦ 8 ч. ¦
¦ ¦уличный опрос; ¦ 0,7 - 3 ч. ¦
¦ ¦фокус-группы; ¦ (1 ч. x 1000 ¦
¦ ¦тестирование ¦ респондентов) ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦1.2.6 ¦Обоснование плана математической¦ 12 ч. ¦
¦ ¦обработки информации ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦1.2.7 ¦Кодировка, ввод данных, проверка¦ 0,25 - 1 ч. ¦
¦ ¦массива и первичная обработка¦ (0,6 x 1000 ¦
¦ ¦информации (на единицу¦ единиц ¦
¦ ¦обследования) ¦ обследования) ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦1.2.8 ¦Подготовка аналитического отчета ¦ 90 ч. на 1 ¦
¦ ¦ ¦ печатный лист ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦1.2.9 ¦Написание и подготовка к изданию¦ 70 ч. на 1 ¦
¦ ¦монографий ¦ печатный лист ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦1.2.10¦Написание и подготовка к изданию¦ 50 ч. на 1 ¦
¦ ¦научных статей, докладов ¦ печатный лист ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦1.2.11¦Разработка и оформление заявок на¦ 40 ч. на одну ¦
¦ ¦изобретения ¦ заявку ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦1.2.12¦Подготовка заключения на открытия и¦ 10 ч. на 1 ¦
¦ ¦изобретения ¦ изобретение ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ ¦Всего на 1 исследование ¦ до 2500 ч. ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 2. Экспертиза ¦
+------T-----------------------------------T----------------+
¦ 2.1 ¦Экспертиза материалов и документов ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦2.1.1 ¦Сбор экспертируемых материалов ¦ 1 ч. на ¦
¦ ¦ ¦ 1 субъект ¦
¦ ¦ ¦ экспертизы ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦2.1.2 ¦Организационное обеспечение¦ 4 ч. на 1 ¦
¦ ¦проведения экспертизы: ¦ экспертизу ¦
¦ ¦оформление документов; ¦ 10 ч. ¦
¦ ¦ ¦ 0,5 ч. на 1 ¦
¦ ¦подбор квалификационных экспертов;¦ эксперта (3-5 ¦
¦ ¦стандартизированный опрос экспертов¦ экспертов) ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦2.1.3 ¦Определение критериев¦ 40 ч. ¦
¦ ¦экспертируемого материала (если¦ ¦
¦ ¦критерии не определены) ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦2.1.4 ¦Разработка инструментария¦ 40 ч. на 1 ¦
¦ ¦экспертизы (анкет, тестов,¦ инструментарий ¦
¦ ¦опросников и др.) ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦2.1.5 ¦Содержательный анализ 1 печатного¦ 6 ч. ¦
¦ ¦листа экспертируемого материала ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦2.1.6 ¦Подготовка экспертного заключения¦ 12 ч. ¦
¦ ¦(0,25 печатного листа) ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ ¦Итого на 1 субъект экспертизы ¦ 128 ч. ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 2.2 ¦Экспертиза учебного плана¦ 25 ч. на 1 ¦
¦ ¦образовательного учреждения ¦ учебный ¦
¦ ¦ ¦ план ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 2.3 ¦Экспертиза учебных программ,¦ 6 ч. на 1 ¦
¦ ¦тестовых комплектов и др. учебных ¦ учебную ¦
¦ ¦материалов для образовательного ¦ программу ¦
¦ ¦учреждения ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 2.4 ¦Экспертиза документов и материалов ¦ ¦
¦ ¦портфолио ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦2.4.1 ¦Техническая экспертиза документов и¦ 0,25 ч. на 1 ¦
¦ ¦материалов портфолио ¦ портфолио ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦2.4.2 ¦Экспертиза документов и материалов,¦ 0,5 ч. на 1 ¦
¦ ¦представленных в портфолио педагога¦ портфолио ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦2.4.3 ¦Экспертиза документов и материалов,¦ 0,5 ч. на 1 ¦
¦ ¦представленных в портфолио¦ портфолио ¦
¦ ¦педагога, в присутствии¦ ¦
¦ ¦аттестуемого (собеседование) ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 2.5 ¦Проведение экспертных советов ¦ 0,25 ч. на 1 ¦
¦ ¦ ¦ педагога ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ ¦Всего на одного аттестуемого¦ 1,5 ч. ¦
¦ ¦педагога ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 3. Консультативная деятельность ¦
+------T-----------------------------------T----------------+
¦ 3.1 ¦Индивидуальные и групповые¦ ¦
¦ ¦консультации педагогов¦ ¦
¦ ¦(специалистов) по основной¦ ¦
¦ ¦деятельности ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦3.1.1 ¦Индивидуальное консультирование¦ ¦
¦ ¦одного ¦ ¦
¦ ¦педагога (специалиста) по основной ¦ ¦
¦ ¦деятельности: ¦ ¦
¦ ¦первичный прием; ¦ 1 ч. x К <*> ¦
¦ ¦вторичный прием; ¦ 1 ч. x К ¦
¦ ¦последующие приемы; ¦ 0,7 ч. x К ¦
¦ ¦подготовка к каждому приему;¦ 0,5 ч. x К ¦
¦ ¦оформление отчетной документации ¦ 0,25 ч. ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦3.1.2 ¦Групповое консультирование¦время на группу ¦
¦ ¦педагогов (специалистов) по¦ (12 человек): ¦
¦ ¦основной деятельности: ¦ ¦
¦ ¦проведение консультации; ¦ 2 ч. x К ¦
¦ ¦подготовка к консультации; ¦ 1 ч. x К ¦
¦ ¦оформление отчетной документации ¦ 0,25 ч. ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ ¦Всего на 1 группу (12 человек) ¦ 3,75 ч. ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 3.2 ¦Индивидуальные консультации по¦ 3 ч. (блок ¦
¦ ¦программам дополнительного¦ программы ¦
¦ ¦профессионального образования (на 1¦ 36 ч.) ¦
¦ ¦педагога) ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 3.3 ¦Профориентационное консультирование¦ ¦
¦ ¦Индивидуальные профориентационные ¦ ¦
¦ ¦консультации: ¦ ¦
¦ ¦выявление индивидуального запроса; ¦ 0,5 ч. ¦
¦ ¦подбор методик, подготовка к¦ 1 ч. ¦
¦ ¦диагностике; ¦ ¦
¦ ¦диагностика (не менее 4-х методик);¦ 2 ч. ¦
¦ ¦обработка результатов¦ 1 ч. ¦
¦ ¦диагностирования; консультирование;¦ 1 ч. ¦
¦ ¦подготовка заключения ¦ 2 ч. ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ ¦Всего на 1 человека ¦ 7,5 ч. ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 3.4 ¦Консультирование по вопросам¦ ¦
¦ ¦аттестации педагогических¦ ¦
¦ ¦работников ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦3.4.1 ¦Консультирование педагогических¦ ¦
¦ ¦работников, выходящих на¦ ¦
¦ ¦аттестацию: ¦ ¦
¦ ¦заполнение формы заявления; ¦ 0,15 ч. ¦
¦ ¦консультирование по вопросам¦ 0,25 ч. ¦
¦ ¦нормативно-правовой основы¦ ¦
¦ ¦процедуры аттестации; ¦ ¦
¦ ¦подготовка портфолио к аттестации ¦ 1 ч. ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ ¦Всего на 1 педагога ¦ 1,4 ч. ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦3.4.2 ¦Консультирование специалистов,¦ 1,4 ч. ¦
¦ ¦ответственных за аттестацию в¦ ¦
¦ ¦образовательном учреждении, по¦ ¦
¦ ¦процедуре аттестации педагогических¦ ¦
¦ ¦работников ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 3.5 ¦Индивидуальное консультирование¦ ¦
¦ ¦одного родителя: ¦ ¦
¦ ¦первичный прием; ¦ 1,5 ч. ¦
¦ ¦вторичный прием; ¦ 1 ч. ¦
¦ ¦последующие приемы; ¦ 1 ч. ¦
¦ ¦подготовка к каждому приему; ¦ 0,7 ч. ¦
¦ ¦оформление отчетной документации ¦ 0,3 ч. ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 3.6 ¦Индивидуальное консультирование¦ ¦
¦ ¦одного учащегося: ¦ ¦
¦ ¦первичный прием; ¦ 1,5 - 2,5 ч. ¦
¦ ¦последующие приемы; ¦ 0,7 - 1,5 ч. ¦
¦ ¦подготовка к каждому приему;¦ 0,3 - 0,7 ч. ¦
¦ ¦оформление отчетной документации ¦ 0,25 ч. ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 3.7 ¦Групповое консультирование¦ ¦
¦ ¦родителей: ¦ ¦
¦ ¦проведение консультации; ¦ 2,5 ч. ¦
¦ ¦подготовка к консультации;¦ 1 ч. ¦
¦ ¦оформление отчетной документации ¦ 0,25 ч. ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ ¦Всего на 1 группу родителей ¦ 3,75 ч. ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 4. Информационно-методическая, ¦
¦ финансово-экономическая деятельность ¦
¦ (наименование в ред. Постановления ¦
¦ Правительства Самарской области от 18.02.2009 № 52) ¦
+------T-----------------------------------T----------------+
¦ 4.1 ¦Подготовка и издание газеты,¦ ¦
¦ ¦учрежденной министерством¦ ¦
¦ ¦образования и науки Самарской¦ ¦
¦ ¦области: ¦ ¦
¦ ¦организация журналистской¦ 240 ч. на 1 ¦
¦ ¦деятельности; ¦ номер ¦
¦ ¦осуществление комплекса ¦62 ч. на 1 номер¦
¦ ¦редакционных работ; ¦ ¦
¦ ¦создание оформительской модели¦ 116 ч. на ¦
¦ ¦газеты; ¦ 1 номер ¦
¦ ¦организация издательской¦ 112 ч. на 1 ¦
¦ ¦деятельности ¦ номер ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ ¦ВСЕГО на 1 номер ¦ 530 ч. ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 4.2 ¦Организация взаимодействия с¦ 60 ч. на 1 ¦
¦ ¦различными учреждениями и службами¦ направление ¦
¦ ¦с целью формирования системы¦ ¦
¦ ¦информационного обеспечения¦ ¦
¦ ¦издательской деятельности ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 4.3 ¦Организация работы областного¦ ¦
¦ ¦архива системы образования¦ ¦
¦ ¦Самарской области: ¦ 0,2 ч. 1 ¦
¦ ¦ознакомление с состоянием архивных¦дело (3000 дел) ¦
¦ ¦дел; ¦ Итого: 600 ч. ¦
¦ ¦ ¦ 3,4 ч. 10 кн. ¦
¦ ¦прием и выдача невостребованных¦ (2000 кн.) ¦
¦ ¦трудовых книжек, аттестатов,¦ Итого: 680 ч. ¦
¦ ¦дипломов, свидетельств; ¦ 4 ч. 10 дел ¦
¦ ¦отбор, подготовка и передача¦ (2800 дел) ¦
¦ ¦документов для дезинфекции,¦ Итого: 1120 ч. ¦
¦ ¦реставрации и переплета;¦ 0,5 ч. 10 дел ¦
¦ ¦картонирование дел; ¦ (1800 дел) ¦
¦ ¦ ¦ Итого: 90 ч. ¦
¦ ¦ ¦ 0,8 ч. 1 дело ¦
¦ ¦проведение экспертизы ценности¦(300 дел) Итого:¦
¦ ¦документов; ¦ 240 ч. ¦
¦ ¦ ¦ 0,8 ч. 1 дело ¦
¦ ¦формирование дел постоянного срока¦ (300 дел) ¦
¦ ¦хранения; ¦ Итого: 240 ч. ¦
¦ ¦ ¦ 1 ч. 10 ¦
¦ ¦составление годовых разделов¦ описательных ¦
¦ ¦сводных описей дел постоянного¦ статей ¦
¦ ¦хранения; ¦ (100 статей) ¦
¦ ¦ ¦ Итого: 10 ч. ¦
¦ ¦ ¦ 1 ч. 10 ¦
¦ ¦составление сводных описей дел по¦ описательных ¦
¦ ¦личному составу; ¦ статей ¦
¦ ¦ ¦ (20 статей) ¦
¦ ¦ ¦ Итого: 2 ч. ¦
¦ ¦ ¦ 80 ч. ¦
¦ ¦составление исторической справки на¦ ¦
¦ ¦архивные фонды организаций; ¦ 0,3 ч. 1 дело ¦
¦ ¦ремонт дел; ¦ (1500 дел) ¦
¦ ¦ ¦ Итого: 450 ч. ¦
¦ ¦ ¦7 ч. 1 проверка ¦
¦ ¦контроль за организацией документов¦ (7 проверок) ¦
¦ ¦в делопроизводстве учреждения; ¦ Итого: 49 ч. ¦
¦ ¦ ¦ 6 ч. 100 ¦
¦ ¦сдача дел на утилизацию; ¦ дел (2000 дел) ¦
¦ ¦ ¦ Итого: 120 ч. ¦
¦ ¦ ¦ 0,68 ч. 10 дел ¦
¦ ¦проверка наличия и состояния¦ (3000 дел) ¦
¦ ¦архивного фонда дел по личному¦ Итого: 204 ч. ¦
¦ ¦составу; ¦ 2,4 ч. 10 дел ¦
¦ ¦выдача дел во временное¦ (1500 дел) ¦
¦ ¦пользование; ¦ Итого: 360 ч. ¦
¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ 8 ч. 1 отчет ¦
¦ ¦составление отчета о состоянии и¦ (2 отчета) ¦
¦ ¦объеме документов в Государственный¦ Итого: 16 ч. ¦
¦ ¦архивный фонд Российской Федерации;¦ 0,7 ч. 1 ¦
¦ ¦работа с обращениями граждан; ¦посетитель (1200¦
¦ ¦ ¦ посетит.) ¦
¦ ¦ ¦ Итого: 840 ч. ¦
¦ ¦ ¦2 ч. на 1 запрос¦
¦ ¦исполнение запросов¦(1200 запросов) ¦
¦ ¦социально-правового характера ¦ Итого: 2400 ч. ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ ¦Всего на организацию работы архива ¦ 7501 ч. ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 4.4 ¦Формирование централизованного¦ 150 ч. на 1 ¦
¦ ¦заказа на федеральный комплект¦ заказ ¦
¦ ¦учебной литературы ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 4.5 ¦Составление разнарядки на¦ 100 ч. на 1 ¦
¦ ¦федеральный комплект учебников ¦ заказ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 4.6 ¦Организация издательской¦ ¦
¦ ¦деятельности: ¦30 ч. на 1 заказ¦
¦ ¦допечатная подготовка; ¦ 60 ч. на 1 ¦
¦ ¦производство издания (анкета,¦ заказ ¦
¦ ¦бланк, брошюра, пособие,¦ ¦
¦ ¦методические рекомендации и т.д.) ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ ¦Всего на 1 издание (1000 экз.) ¦ 90 ч. ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 4.7 ¦Информационно-техническое ¦ ¦
¦ ¦сопровождение сайта: ¦ 20 ч. ¦
¦ ¦подготовка материалов для сайта;¦ на 1 ¦
¦ ¦организация работы сервера для¦ обновление ¦
¦ ¦обеспечения работы сайта ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 4.8 ¦Подготовка ¦ 4 ч. на 1 ¦
¦ ¦информационно-методических ¦ единицу ¦
¦ ¦материалов для портала (сайта) ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 4.9 ¦Разработка и размещение учебных¦ ¦
¦ ¦курсов в системе дистанционного¦ 300 ч. на 1 ¦
¦ ¦обучения: ¦ курс ¦
¦ ¦разработка содержания¦12 ч. на 1 курс ¦
¦ ¦дистанционного курса; ¦20 ч. на 1 курс ¦
¦ ¦компьютерный набор; ¦ ¦
¦ ¦редактирование и доработка¦ ¦
¦ ¦содержания курса; ¦ 90 ч. ¦
¦ ¦разработка тестового материала;¦ 200 ч. ¦
¦ ¦размещение и сопровождение курса в¦ ¦
¦ ¦системе дистанционного обучения ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ ¦Всего на 1 курс ¦ 622 ч. ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 4.10 ¦Разработка информационного портала ¦ 1600 ч. ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 4.11 ¦Подготовка мультимедийных¦ ¦
¦ ¦материалов (презентация, видео,¦ ¦
¦ ¦слайды, фото и др.): ¦ ¦
¦ ¦создание 1 слайда; ¦ 0,5 ч. ¦
¦ ¦создание структуры и макета¦ 3 ч. ¦
¦ ¦презентации; ¦ ¦
¦ ¦использование спецэффектов в¦ 5 ч. ¦
¦ ¦презентации ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 4.12 ¦Обеспечение, обслуживание (текущее,¦ 40 ч. на ¦
¦ ¦профилактическое) рабочих мест¦ 1 единицу ¦
¦ ¦оргтехникой ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 4.13 ¦Сбор статистической отчетности:¦ 0,5 ч. на 1 ¦
¦ ¦обновление базы данных по отчетам; ¦образовательное ¦
¦ ¦ ¦учреждение (ОУ) ¦
¦ ¦сбор отчетов; ¦ 2 ч. на 1 ОУ ¦
¦ ¦выверка статистических данных; ¦ 1 ч. на 1 ОУ ¦
¦ ¦ввод данных ¦ 2 ч. на 1 ОУ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ ¦Всего на 1 образовательное¦ 5,5 ч. ¦
¦ ¦учреждение ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 4.14 ¦Организация и проведение¦ ¦
¦ ¦Интернет-конференции: ¦ 100 ч. ¦
¦ ¦создание и настройка разделов¦ ¦
¦ ¦конференции; ¦ 3 ч. ¦
¦ ¦составление пресс-релиза¦ ¦
¦ ¦конференции; ¦ 40 ч. ¦
¦ ¦написание тезисов к конференции;¦ 3 ч. ¦
¦ ¦составление списка участников;¦ 9 ч. ¦
¦ ¦рассылка приглашений; ¦ 30 ч. ¦
¦ ¦интерактивное общение с участниками¦ ¦
¦ ¦конференции; ¦ 13 ч. ¦
¦ ¦модерирование информационных¦ ¦
¦ ¦материалов участников конференции; ¦ 30 ч. ¦
¦ ¦подготовка информационной справки ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ ¦Всего ¦ 228 ч. ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 4.15 ¦Формирование государственных¦ ¦
¦ ¦региональных сводных отчетов: ¦ ¦
¦ ¦сбор и ввод данных; ¦ 150 ч. ¦
¦ ¦выверка данных ¦ 70 ч. ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ ¦Всего на 1 отчет ¦ 220 ч. ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 4.16 ¦Модерирование портала ¦ 100 ч. в ¦
¦ ¦ ¦ месяц на 1 ¦
¦ ¦ ¦ портал ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 4.17 ¦Сопровождение сервера (различного¦ 60 ч. в ¦
¦ ¦назначения) ¦ месяц на 1 ¦
¦ ¦ ¦ сервер ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 4.18 ¦Информационное наполнение сайта,¦до 1900 ч. в год¦
¦ ¦портала (ежедневно) ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 4.19 ¦Обслуживание корпоративной¦до 900 ч. в год ¦
¦ ¦электронной почтовой системы¦ ¦
¦ ¦региональной системы образования¦ ¦
¦ ¦(1000 адресов) ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 4.20 ¦Обслуживание компьютерной и¦до 1900 ч. в год¦
¦ ¦локальной сети министерства¦ ¦
¦ ¦образования и науки Самарской¦ ¦
¦ ¦области (70 единиц) ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 4.21 ¦Организация работы областного музея¦ ¦
¦ ¦истории образования Самарской¦ ¦
¦ ¦области: ¦ ¦
¦ ¦работа в фондах учреждений и музеев¦ 20 ч. на 1 ¦
¦ ¦по поиску новых материалов;¦ учреждение ¦
¦ ¦подготовка документов для передачи¦ 10 ч. на 1 ¦
¦ ¦их в музей; ¦ документ ¦
¦ ¦работа в архивах по поиску¦ 20 ч. на 1 ¦
¦ ¦документов; ¦ документ ¦
¦ ¦формирование фондов музея;¦5 ч. на экспонат¦
¦ ¦проведение экспертизы ценности¦5 ч. на экспонат¦
¦ ¦передаваемых в музей экспонатов; ¦ ¦
¦ ¦ежегодное составление описи фондов;¦ 50 ч. ¦
¦ ¦составление годовой справки о¦ 40 ч. ¦
¦ ¦состоянии музея; ¦ ¦
¦ ¦работа с обращениями учреждений и¦ 2 ч. на ¦
¦ ¦отдельных граждан; ¦ обращение ¦
¦ ¦формирование новой экспозиции ¦ 100 ч. ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ ¦Всего на музей ¦до 1900 ч. в год¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 4.22 ¦Организация экскурсионной¦ 10 ч. на 1 ¦
¦ ¦деятельности и проведение экскурсий¦ экскурсию ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 4.23 ¦Финансово-экономическое ¦ 500 - 3000 ч. ¦
¦ ¦сопровождение деятельности¦на 1 учреждение ¦
¦ ¦образовательного учреждения ¦ ¦
¦(п. 4.23 введен Постановлением Правительства Самарской¦
¦области от 18.02.2009 № 52) ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 5. Организационно-методическая деятельность ¦
+------T-----------------------------------T----------------+
¦ 5.1 ¦Разработка новой учебной программы ¦ 36 ч. на ¦
¦ ¦ ¦ 72-часовой ¦
¦ ¦ ¦ учебный курс ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 5.2 ¦Переработка учебной программы ¦ 18 ч. ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 5.3 ¦Разработка и написание конспектов¦ 60 ч. ¦
¦ ¦лекций по вновь вводимым курсам,¦ 1 печатный ¦
¦ ¦теме и т.п. ¦ лист ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 5.4 ¦Переработка и написание конспектов¦ 30 ч. ¦
¦ ¦лекции по ранее читавшемуся курсу,¦ ¦
¦ ¦теме и т.п. ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 5.5 ¦Разработка и подготовка¦ 12 ч. ¦
¦ ¦дидактических материалов к занятиям¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 5.6 ¦Переработка дидактических¦ 6 ч. ¦
¦ ¦материалов ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 5.7 ¦Подготовка учебного занятия,¦ ¦
¦ ¦семинара, практикума, рабочего¦ ¦
¦ ¦совещания и т.д.: ¦ 10 ч. на 1 ¦
¦ ¦составление пакета сопроводительных¦ мероприятие ¦
¦ ¦документов (информационных писем,¦ ¦
¦ ¦смет, заявок типовых договоров и¦ ¦
¦ ¦т.д.); ¦ 0,3 ч. на 1 ¦
¦ ¦индивидуальное информирование¦ участника ¦
¦ ¦участников мероприятия (конкурса,¦ ¦
¦ ¦выставки, олимпиады и т.д.); ¦ 5 ч. ¦
¦ ¦организация учебного занятия,¦ ¦
¦ ¦семинара и т.д., оформление¦ ¦
¦ ¦документации; ¦ 8 ч. на ¦
¦ ¦проведение учебного семинара,¦ однодневное ¦
¦ ¦занятия и т.д. ¦ мероприятие ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 5.8 ¦Организация учебного курса (72 ч.),¦ 10 ч. ¦
¦ ¦оформление документации ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 5.9 ¦Корректировка информационной базы¦1 ч. на 1 объект¦
¦ ¦данных слушателей учебного курса¦ ¦
¦ ¦(занятия) ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 5.10 ¦Подготовка к проведению аттестации¦ 1,2 ч. на ¦
¦ ¦рабочих мест по условиям труда ¦1 рабочее место ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 5.11 ¦Организация и методическое¦ ¦
¦ ¦сопровождение конкурсов¦ ¦
¦ ¦профессионального мастерства,¦ ¦
¦ ¦выставок, олимпиад и т.д.:¦ ¦
¦ ¦разработка положения о конкурсе,¦ 16 ч. на 1 ¦
¦ ¦выставке, олимпиаде и т.д.; ¦ мероприятие ¦
¦ ¦составление пакета сопроводительных¦ 12 ч. на 1 ¦
¦ ¦документов (информационных писем,¦ мероприятие ¦
¦ ¦смет, заявок типовых договоров и¦ ¦
¦ ¦т.д.); ¦ ¦
¦ ¦разработка оценочных материалов,¦ 20 ч. на 1 ¦
¦ ¦инструментария для проведения¦ единицу ¦
¦ ¦мероприятия; ¦ ¦
¦ ¦индивидуальное информирование¦ 0,3 ч. на 1 ¦
¦ ¦участников мероприятия (конкурса,¦ участника ¦
¦ ¦выставки, олимпиады и т.д.); ¦ ¦
¦ ¦проведение инструктивных совещаний¦ 5 ч. на 1 ¦
¦ ¦(заседаний оргкомитетов, жюри,¦ совещание ¦
¦ ¦конкурсных комиссий, рабочих групп¦ ¦
¦ ¦и т.д.); ¦ ¦
¦ ¦организационно-методическое ¦ 8 ч. на 1 день ¦
¦ ¦сопровождение мероприятия ¦ мероприятия ¦
¦ ¦(конкурса, выставки, олимпиады и ¦ ¦
¦ ¦т.д.); ¦ ¦
¦ ¦обработка результатов мероприятия¦ 0,1 ч. на 1 ¦
¦ ¦(конкурса, выставки, олимпиады и¦ участника ¦
¦ ¦т.д.); ¦ ¦
¦ ¦подготовка наградного материала; ¦ 5 ч. на 1 ¦
¦ ¦ ¦ мероприятие ¦
¦ ¦написание аналитического отчета (1¦ 30 ч. ¦
¦ ¦печатный лист) ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ ¦Всего на 1 мероприятие (не менее 10¦ 100 ч. ¦
¦ ¦участников) ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 5.12 ¦Организация и проведение¦ ¦
¦ ¦сертификации профессиональных¦ ¦
¦ ¦квалификаций (1 профессия):¦ ¦
¦ ¦разработка положения о¦ 0,7 ч. ¦
¦ ¦сертификации; ¦ ¦
¦ ¦составление пакета сопроводительных¦ 1 ч. ¦
¦ ¦документов (информационные письма,¦ ¦
¦ ¦типовые сметы договора и т.д.);¦ ¦
¦ ¦разработка инструментария для¦ 90 ч. (3 ¦
¦ ¦квалификационного экзамена; ¦ экзамена по ¦
¦ ¦ ¦ 30 ч.) ¦
¦ ¦редактирование инструментария;¦ 1,5 ч. ¦
¦ ¦подготовка к инструктивным¦ 8 ч. ¦
¦ ¦совещаниям; ¦ ¦
¦ ¦проведение инструктивных совещаний¦ 8 ч. ¦
¦ ¦(с работодателями, экспертами,¦ ¦
¦ ¦руководителями экзаменационных¦ ¦
¦ ¦центров и т.д.);¦ ¦
¦ ¦организационно-методическое ¦ 24 ч. (3 ¦
¦ ¦сопровождение квалификационного¦ экзамена) ¦
¦ ¦экзамена; ¦ ¦
¦ ¦создание реестра сертифицированных¦ 4,4 ч. ¦
¦ ¦специалистов; ¦ ¦
¦ ¦написание аналитического отчета¦ 3,4 ч. ¦
¦ ¦Всего на 1 профессию ¦ 154,5 ч. ¦
¦ ¦Организация процедуры участия в¦ ¦
¦ ¦сертификации (на 1 участника): ¦ ¦
¦ ¦индивидуальное информирование¦ 0,1 ч. ¦
¦ ¦участников сертификации: ¦ ¦
¦ ¦экспертов, экзаменационных центров,¦ ¦
¦ ¦учебных заведений, выпускников и¦ ¦
¦ ¦т.д.; ¦ ¦
¦ ¦заключение договоров; ¦ 1 ч. ¦
¦ ¦прием и экспертиза пакета заявочных¦ 0,7 ч. ¦
¦ ¦документов; ¦ ¦
¦ ¦обработка результатов¦ 0,3 ч. ¦
¦ ¦квалификационного экзамена;¦ ¦
¦ ¦изготовление и оформление¦ 1 ч. ¦
¦ ¦сертификатов; ¦ ¦
¦ ¦формирование личных дел¦ 1 ч. ¦
¦ ¦сертифицируемых ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ ¦Всего на 1 участника ¦ 4,1 ч. ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 5.13 ¦Разработка новых профессиональных¦ до 1000 ч. на ¦
¦ ¦стандартов с участием работодателей¦ 1 стандарт ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 5.14 ¦Мониторинг учебно-методической¦ ¦
¦ ¦деятельности образовательного¦ ¦
¦ ¦учреждения: ¦ 80 ч. на 1 ¦
¦ ¦составление программы исследования;¦программу ¦
¦ ¦ ¦ 18 ч. на 1 ¦
¦ ¦составление выборки для проведения¦ выборку ¦
¦ ¦исследования; ¦ ¦
¦ ¦разработка инструмента¦ ¦
¦ ¦исследования: ¦ 80 ч. на 1 ¦
¦ ¦анкеты; ¦ анкету ¦
¦ ¦ ¦ 50 ч. на 1 ¦
¦ ¦1 варианта тестовых заданий; ¦ вариант ¦
¦ ¦ ¦ 10 ч. на 1 ¦
¦ ¦редактирование диагностического¦ объект ¦
¦ ¦инструментария; ¦1 ч. на 1 объект¦
¦ ¦проведение письменных опросов;¦1 ч. на 1 объект¦
¦ ¦индивидуальное анкетирование; ¦ ¦
¦ ¦ ¦ 0,3 ч. на 1 ¦
¦ ¦обработка результатов¦ объект ¦
¦ ¦анкетирования, письменных опросов; ¦0,5 - 1 ч. на 1 ¦
¦ ¦кодировка, ввод данных, первичная¦ объект ¦
¦ ¦обработка информации; ¦ ¦
¦ ¦написание отчета по результатам¦ 60 ч. ¦
¦ ¦мониторинга (до 20 стр. формата¦ ¦
¦ ¦А4); ¦ ¦
¦ ¦подготовка информационных писем по¦1 ч. на 1 письмо¦
¦ ¦результатам мониторинга ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ ¦Всего на единицу мониторинга ¦ 302,3 ч. ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 5.15 ¦Методическое и дидактическое¦ ¦
¦ ¦сопровождение реализации¦ ¦
¦ ¦образовательных программ, учебных¦ ¦
¦ ¦курсов, проектов, образовательных¦ ¦
¦ ¦стандартов, в том числе¦ ¦
¦ ¦образовательных стандартов нового¦ ¦
¦ ¦поколения: ¦ ¦
¦ ¦анализ нормативных, инструктивных и¦ 0,5 ч. на 1 ¦
¦ ¦учебных источников информации;¦ документ ¦
¦ ¦разработка методических¦ 120 ч. ¦
¦ ¦рекомендаций по реализации нового¦ ¦
¦ ¦учебно-программного обеспечения;¦ ¦
¦ ¦переработка методических¦ 60 ч. ¦
¦ ¦рекомендаций; ¦ ¦
¦ ¦редактирование методических¦ 10 ч. ¦
¦ ¦рекомендаций; ¦ ¦
¦ ¦рецензирование методических¦ 8 ч. ¦
¦ ¦рекомендаций; ¦ ¦
¦ ¦подготовка к инструктивным¦ 8 ч. ¦
¦ ¦совещаниям; ¦ ¦
¦ ¦проведение инструктивных совещаний¦ 8 ч. на ¦
¦ ¦по проблемам реализации нового¦ 1 совещание ¦
¦ ¦учебно-программного обеспечения;¦ ¦
¦ ¦разработка анкеты для учебных¦ 80 ч. на 1 ¦
¦ ¦заведений, работодателей и т.д.; ¦ анкету ¦
¦ ¦анкетирование учебных заведений,¦1 ч. на 1 объект¦
¦ ¦работодателей и т.д.; ¦ ¦
¦ ¦обработка результатов ¦ 0,3 ч. на 1 ¦
¦ ¦анкетирования; ¦ объект ¦
¦ ¦подготовка предложений по внесению¦ 60 ч. на 1 ¦
¦ ¦дополнений и изменений в содержание¦ направление ¦
¦ ¦образовательных программ, учебных¦ ¦
¦ ¦курсов, проектов, образовательных¦ ¦
¦ ¦стандартов, в том числе¦ ¦
¦ ¦образовательных стандартов нового¦ ¦
¦ ¦поколения ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ ¦Всего на 1 стандарт начального¦ до 350 ч. ¦
¦ ¦профессионального образования и¦ ¦
¦ ¦среднего профессионального¦ ¦
¦ ¦образования ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 5.16 ¦Реализация областной педагогической¦ ¦
¦ ¦программы: ¦ ¦
¦ ¦анализ нормативных, инструктивных и¦ 0,5 ч. на 1 ¦
¦ ¦учебных источников информации;¦ документ ¦
¦ ¦разработка областной педагогической¦ 120 ч. ¦
¦ ¦программы; ¦ ¦
¦ ¦разработка ¦ 20 ч. ¦
¦ ¦информационно-методической ¦ ¦
¦ ¦продукции (письма, буклеты, и¦ ¦
¦ ¦т.д.); ¦ ¦
¦ ¦разработка методических¦ 80 ч. ¦
¦ ¦рекомендаций по реализации¦ ¦
¦ ¦программы; ¦ ¦
¦ ¦переработка методических¦ 40 ч. ¦
¦ ¦рекомендаций; ¦ ¦
¦ ¦редактирование методических¦ 10 ч. ¦
¦ ¦рекомендаций; ¦ ¦
¦ ¦рецензирование методических¦ 8 ч. ¦
¦ ¦рекомендаций; ¦ ¦
¦ ¦разработка анкет для учебных¦ 80 ч. ¦
¦ ¦заведений, работодателей и т.д.;¦ ¦
¦ ¦анкетирование учебных заведений,¦1 ч. на 1 объект¦
¦ ¦работодателей и т.д.; ¦ ¦
¦ ¦обработка результатов¦ 0,3 ч. на 1 ¦
¦ ¦анкетирования; ¦ объект ¦
¦ ¦написание аналитического отчета ¦ 60 ч. ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ ¦ ВСЕГО на 1 программу ¦ до 430 ч. ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 6. Опытно-экспериментальная деятельность ¦
¦ (мониторинговые исследования) ¦
+------T-----------------------------------T----------------+
¦ 6.1 ¦Организация экспериментальной¦ ¦
¦ ¦деятельности (мониторинговых¦ ¦
¦ ¦исследований) ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦6.1.1 ¦Теоретическое и методологическое¦ 10 - 60 ч. ¦
¦ ¦обоснование проблемы и темы¦ ¦
¦ ¦опытно-экспериментальной ¦ ¦
¦ ¦деятельности ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦6.1.2 ¦Подготовка программы эксперимента,¦ 80 ч. (простой ¦
¦ ¦мониторинга ¦ тип ¦
¦ ¦ ¦ эксперимента); ¦
¦ ¦ ¦320 ч. (средний ¦
¦ ¦ ¦ тип); 640 ч. ¦
¦ ¦ ¦ (сложный тип) ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦6.1.3 ¦Составление выборки участников¦ 18 ч. ¦
¦ ¦эксперимента ¦ (простой тип ¦
¦ ¦ ¦эксперимента); ¦
¦ ¦ ¦ 64 ч. (средний ¦
¦ ¦ ¦ тип) 192 ч. ¦
¦ ¦ ¦ (сложный тип) ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦6.1.4 ¦Разработка диагностических средств,¦ 30 - 80 ч. ¦
¦ ¦инструментария эксперимента ¦ на 1 ¦
¦ ¦ ¦ инструментарий ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦6.1.5 ¦Сбор первичной информации¦ 1,5 ч. ¦
¦ ¦(групповое, индивидуальное¦на 1 респондент ¦
¦ ¦анкетирование, контент-анализ¦ ¦
¦ ¦изучаемых материалов, свободное¦ ¦
¦ ¦интервью) 1 тыс. человек ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦6.1.6 ¦Кодирование, ввод данных, проверка¦ 0,25 - 1 ч. ¦
¦ ¦первичного массива ¦ на ед. анализа ¦
¦ ¦ ¦ (0,6 ч. х 1000 ¦
¦ ¦ ¦единиц анализа) ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦6.1.7 ¦Составление рабочих таблиц, ¦ 50 ч. на 1 ¦
¦ ¦диаграмм и др. ¦ печатный лист ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦6.1.8 ¦Обобщение результатов ¦ ¦
¦ ¦опытно-экспериментальной работы¦ ¦
¦ ¦(один из перечисленных видов):¦ ¦
¦ ¦подготовка отчета; ¦ 60 ч. ¦
¦ ¦подготовка аналитической справки;¦ 80 ч. ¦
¦ ¦подготовка методических¦ 120 ч. ¦
¦ ¦рекомендаций; ¦ ¦
¦ ¦подготовка методического пособия ¦ 200 ч. ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ ¦Всего на 1 единицу эксперимента ¦ до 2700 ч. ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 6.2 ¦Сопровождение деятельности¦ ¦
¦ ¦экспериментальных площадок ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦6.2.1 ¦Согласование списка¦ 18 ч. ¦
¦ ¦экспериментальных площадок ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦6.2.2 ¦Организация и мониторинг¦ ¦
¦ ¦опытно-экспериментальной ¦ ¦
¦ ¦деятельности: ¦ ¦
¦ ¦подготовка к совещаниям; ¦ 8 ч. ¦
¦ ¦проведение совещаний ¦ 8 ч. ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦6.2.3 ¦Целевая подготовка педагогов¦ ¦
¦ ¦экспериментальной площадки:¦ ¦
¦ ¦разработка программы семинара;¦ 0,5 ч. ¦
¦ ¦разработка материалов для¦ 12 ч. ¦
¦ ¦участников семинара; ¦ ¦
¦ ¦подготовка к занятиям; ¦ 16 ч. ¦
¦ ¦организация семинара, оформление¦ 11 ч. ¦
¦ ¦документации; ¦ ¦
¦ ¦проведение семинара ¦ 8 ч. ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦6.2.4 ¦Обобщение результатов¦ ¦
¦ ¦опытно-экспериментальной работы¦ ¦
¦ ¦(один из перечисленных видов):¦ ¦
¦ ¦подготовка отчета; ¦ 60 ч. ¦
¦ ¦подготовка аналитической справки;¦ 80 ч. ¦
¦ ¦подготовка методических¦ 120 ч. ¦
¦ ¦рекомендаций; ¦ ¦
¦ ¦подготовка методического пособия ¦ 200 ч. ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ ¦Всего на 1 экспериментальную¦ ¦
¦ ¦площадку ¦ до 380 ч. ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 7. Учебно-методическая деятельность ¦
+------T-----------------------------------T----------------+
¦ 7.1 ¦Сбор учебно-методических материалов¦1 ч. на 1 объект¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 7.2 ¦Разработка учебного пособия ¦ 90 ч. на 1 ¦
¦ ¦ ¦ авторский лист ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 7.3 ¦Переработка учебного пособия ¦ 50 ч. ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 7.4 ¦Разработка методических¦ 60 ч. ¦
¦ ¦рекомендаций ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 7.5 ¦Переработка методических¦ 30 ч. ¦
¦ ¦рекомендаций ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 7.6 ¦Разработка методического пособия ¦ 90 ч. на 1 ¦
¦ ¦ ¦ авторский лист ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 7.7 ¦Переработка методического пособия ¦ 50 ч. ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 7.8 ¦Разработка учебных модулей по¦ 170 ч. на 1 ¦
¦ ¦различным направлениям¦ печатный лист ¦
¦ ¦учебно-методической деятельности с¦ ¦
¦ ¦дидактическим материалом ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 7.9 ¦Редактирование учебных пособий,¦ 20 ч. на 1 ¦
¦ ¦методических рекомендаций и т.д. ¦ печатный лист ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 7.10 ¦Рецензирование учебных пособий,¦ 12 ч. на 1 ¦
¦ ¦методических рекомендаций и т.д. ¦ печатный лист ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 7.11 ¦Разработка учебного плана для¦ до 540 ч. на ¦
¦ ¦учреждения профессионального¦ учебный план ¦
¦ ¦образования ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 7.12 ¦Разработка учебной программы для¦ до 100 ч. на ¦
¦ ¦учреждения профессионального¦ программу ¦
¦ ¦образования ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 7.13 ¦Переработка учебной программы ¦ до 50 ч. ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 7.14 ¦Подготовка аналитической справки по¦ 70 ч. ¦
¦ ¦результатам анализа¦ ¦
¦ ¦учебно-методических материалов ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 7.15 ¦Повышение уровня профессиональной¦ до 72 ч. в год ¦
¦ ¦подготовки педагогических кадров¦ ¦
¦ ¦учреждения ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 7.16 ¦Реализация образовательных программ¦36 - 1296 ч. на ¦
¦ ¦(в соответствии с утвержденными¦1 учебную группу¦
¦ ¦программами) ¦ в год ¦
¦(п. 7.16 в ред. Постановления Правительства Самарской¦
¦области от 18.02.2009 № 52) ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 7.17 ¦Реализация программ высшего и¦ до 1500 ч ¦
¦ ¦послевузовского профессионального¦ на 1 учебную ¦
¦ ¦образования (в соответствии с¦ группу в год ¦
¦ ¦федеральными государственными¦ ¦
¦ ¦образовательными стандартами и¦ ¦
¦ ¦федеральными государственными¦ ¦
¦ ¦требованиями) ¦ ¦
¦(п. 7.17 введен Постановлением Правительства Самарской¦
¦области от 11.03.2009 № 91) ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 8. Психолого-педагогическое ¦
¦ и социально-педагогическое сопровождение ¦
¦ субъектов образовательной деятельности школ ¦
+------T-----------------------------------T----------------+
¦ 8.1 ¦Социально-психологическое и¦ ¦
¦ ¦педагогическое проектирование¦ ¦
¦ ¦(проектирование образовательной¦ ¦
¦ ¦среды, индивидуального¦ ¦
¦ ¦образовательного маршрута¦ ¦
¦ ¦обучающегося, деятельности¦ ¦
¦ ¦психологической службы и т.д.) ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦8.1.1 ¦Разработка индивидуальной программы¦ 100 ч. ¦
¦ ¦развития ¦ на единицу ¦
¦ ¦ ¦ проектирования ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦8.1.2 ¦Внедрение индивидуальной программы ¦ ¦
¦ ¦развития: ¦ ¦
¦ ¦на 1 учащегося; ¦ 80 ч. ¦
¦ ¦на 1 учреждение ¦ 640 ч. ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦8.1.3 ¦Анализ изменений ¦40 ч. на единицу¦
¦ ¦ ¦ проектирования ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦8.1.4 ¦Внесение коррективов в¦20 ч. на единицу¦
¦ ¦индивидуальную программу развития ¦ проектирования ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ ¦Всего на программу развития: ¦ ¦
¦ ¦для учащегося; ¦ 240 ч. ¦
¦ ¦для учреждения ¦ 800 ч. ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 8.2 ¦Социально-психологическое и¦ ¦
¦ ¦педагогическое просвещение¦ ¦
¦ ¦субъектов образования (выступления¦ ¦
¦ ¦на педсоветах и методических¦ ¦
¦ ¦объединениях, организация и¦ ¦
¦ ¦проведение информационных семинаров¦ ¦
¦ ¦для педагогов, родительских¦ ¦
¦ ¦собраний, классных часов для¦ ¦
¦ ¦учащихся, деловых игр и т.п.) ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦8.2.1 ¦Разработка плана мероприятия ¦ 0,5 ч. на 1 ч. ¦
¦ ¦ ¦ мероприятия ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦8.2.2 ¦Подготовка к мероприятию ¦ 3 - 7 ч. ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦8.2.3 ¦Разработка и подготовка раздаточных¦ 12 ч. на одно ¦
¦ ¦и дидактических материалов ¦ мероприятие ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦8.2.4 ¦Организация мероприятия и ¦ 11 ч. на ¦
¦ ¦оформление документов ¦одно мероприятие¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦8.2.5 ¦Проведение мероприятия ¦ 2 - 18 ч. ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ ¦Всего на 1 мероприятие ¦ 43 ч. ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 8.3 ¦Социально-психологическая ¦ ¦
¦ ¦профилактика (проведение тренингов,¦ ¦
¦ ¦реализация учебных курсов по¦ ¦
¦ ¦профилактике негативных¦ ¦
¦ ¦зависимостей, по обучению навыкам¦ ¦
¦ ¦саморегуляции, по формированию¦ ¦
¦ ¦социальных установок на здоровый¦ ¦
¦ ¦образ жизни) ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦8.3.1 ¦Разработка программы курса ¦ 0,5 ч. на 1 ч. ¦
¦ ¦(тренинга) ¦ курса ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦8.3.2 ¦Разработка учебного плана ¦ 0,3 ч. на 1 ч. ¦
¦ ¦ ¦ курса ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦8.3.3 ¦Подготовка к занятиям для одной¦ до 4 ч. на ¦
¦ ¦целевой группы ¦ 2-часовое ¦
¦ ¦ ¦ занятие ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦8.3.4 ¦Разработка и подготовка раздаточных¦ 12 ч. на один ¦
¦ ¦и дидактических материалов ¦ учебный курс ¦
¦ ¦ ¦ одной группы ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦8.3.5 ¦Организация занятий и оформление¦ 11 ч. на ¦
¦ ¦документов ¦ каждую группу ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦8.3.6 ¦Проведение занятий ¦ 8 - 36 ч. на ¦
¦ ¦ ¦ группу ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ ¦Всего на 1 группу по 1 учебному¦ 106,6 ч. ¦
¦ ¦курсу ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 8.4 ¦Социально-педагогическая ¦ ¦
¦ ¦диагностика субъектов образования¦ ¦
¦ ¦(индивидуальная и групповая ¦ ¦
¦ ¦диагностика по запросу): ¦ ¦
¦ ¦анализ запроса; ¦ 1 - 2 ч. ¦
¦ ¦определение методов исследования; ¦ 1 - 2 ч. ¦
¦ ¦проведение диагностики;¦ 0,1 - 2 ч. ¦
¦ ¦количественная обработка¦ 0,1 - 3 ч. ¦
¦ ¦результатов; ¦ ¦
¦ ¦контент-анализ полученных данных;¦ 0,1 - 5 ч. ¦
¦ ¦подготовка заключения ¦ 1 - 8 ч. ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ ¦Всего на 1 субъект диагностики по 1¦ 6 ч. на ¦
¦ ¦методике ¦ индивидуальную ¦
¦ ¦ ¦ диагностику; ¦
¦ ¦ ¦ 20 ч. на ¦
¦ ¦ ¦ групповую ¦
¦ ¦ ¦ диагностику ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 8.5 ¦Диагностика социального окружения¦ ¦
¦ ¦учащихся ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦8.5.1 ¦Обследование жилищно-бытовых ¦ ¦
¦ ¦условий учащихся: ¦ ¦
¦ ¦согласование с родителями, выезд на¦ 1 - 3 ч. на ¦
¦ ¦место проживания; ¦ одного ребенка ¦
¦ ¦заполнение акта первичного¦ 0,5 ч. ¦
¦ ¦обследования семьи; ¦ ¦
¦ ¦составление ¦ 2 ч. ¦
¦ ¦психолого-медико-социальной карты¦ ¦
¦ ¦помощи ребенку (сбор сведений и¦ ¦
¦ ¦заполнение карты) ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ ¦Всего на 1 учащегося ¦ 4,5 ч. ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦8.5.2 ¦Составление социального паспорта¦ ¦
¦ ¦семей учащихся школ: ¦ ¦
¦ ¦сбор сведений; ¦ 0,5 ч. на один ¦
¦ ¦ ¦ класс ¦
¦ ¦обобщение данных, составление¦ 2 ч. на один ¦
¦ ¦социального паспорта класса ¦ класс ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ ¦Всего на 1 класс ¦ 2,5 ч. ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 8.6 ¦Социально-психологическая коррекция¦ ¦
¦ ¦и развитие (индивидуальная и¦ ¦
¦ ¦групповая): ¦ ¦
¦ ¦разработка программы; ¦ 0,5 ч. на 1 ч. ¦
¦ ¦ ¦ занятий ¦
¦ ¦разработка учебного плана; ¦ 0,3 ч. на 1 ч. ¦
¦ ¦ ¦ занятий ¦
¦ ¦подготовка к занятиям; ¦ до 4 ч. на ¦
¦ ¦ ¦ 2-часовое ¦
¦ ¦ ¦ занятие ¦
¦ ¦разработка и подготовка раздаточных¦ 12 ч. на ¦
¦ ¦и дидактических материалов; ¦реализацию одной¦
¦ ¦ ¦ программы ¦
¦ ¦организация занятий и оформление¦ 11 ч. на ¦
¦ ¦документов; ¦реализацию одной¦
¦ ¦ ¦ программы ¦
¦ ¦проведение занятий ¦ 6 - 18 ч. ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ ¦Всего на 1 программу с учащимся или¦ 70 ч. ¦
¦ ¦группой ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 8.7 ¦Социально-экономическая помощь:¦ ¦
¦ ¦оказание содействия в получении¦ 5,5 ч. на ¦
¦ ¦пособия; ¦ человека ¦
¦ ¦оказание содействия в получении¦ 6,5 ч. на ¦
¦ ¦компенсаций; ¦ человека ¦
¦ ¦оказание содействия в получении¦3 ч. на человека¦
¦ ¦единовременных выплат; ¦ ¦
¦ ¦оказание содействия в получении¦7 ч. на человека¦
¦ ¦адресной помощи ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 8.8 ¦Социальное партнерство¦ ¦
¦ ¦(взаимодействие со специалистами¦ ¦
¦ ¦системы образования и других¦ ¦
¦ ¦ведомств) ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦8.8.1 ¦Подготовка материалов в¦ до 20 ч. на ¦
¦ ¦психолого-медико-педагогическую ¦материал одного ¦
¦ ¦комиссию, в комиссию по делам¦ учащегося ¦
¦ ¦несовершеннолетних и др. (по¦ ¦
¦ ¦запросу) ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦8.8.2 ¦Определение группы специалистов¦ 10 ч. на ¦
¦ ¦(включая специалистов других¦одного учащегося¦
¦ ¦ведомств), необходимых для¦ ¦
¦ ¦комплексного решения проблем¦ ¦
¦ ¦учащегося, координация совместной¦ ¦
¦ ¦деятельности ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ ¦Всего на 1 учащегося, нуждающегося ¦ 30 ч. ¦
¦ ¦в комплексном решении проблем ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 9. Проведение профильных смен ¦
+------T-----------------------------------T----------------+
¦ ¦Организация и проведение профильных¦ 25 ч. на ¦
¦ ¦смен ¦одного учащегося¦
¦ ¦ ¦ в смену ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 10. Комплексное психолого-педагогическое ¦
¦ и медико-социальное сопровождение детей ¦
¦ с ограниченными возможностями здоровья ¦
¦ (раздел введен Постановлением Правительства ¦
¦ Самарской области от 18.02.2009 № 52) ¦
+------T-----------------------------------T----------------+
¦ 10.1 ¦Социально-психологическое ¦ ¦
¦ ¦обследование ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦10.1.1¦Анализ запроса ¦ 0,1 - 1 ч. ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦10.1.2¦Определение методов исследования ¦ 1 - 2 ч. ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦10.1.3¦Проведение диагностики с¦ 2 ч. ¦
¦ ¦использованием стандартизированных¦ ¦
¦ ¦объективных тестов ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦10.1.4¦Проведение диагностики с¦ 5 ч. ¦
¦ ¦использованием проективных методик ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦10.1.5¦Количественная обработка¦ 0,3 - 2 ч. ¦
¦ ¦результатов ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦10.1.6¦Контент-анализ полученных данных ¦ 0,5 - 2 ч. ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦10.1.7¦Подготовка заключений ¦ 2 - 8 ч. ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ ¦ИТОГО на 1 человека ¦ 5,9 - 20 ч. ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 10.2 ¦Логопедическое и дефектологическое¦ ¦
¦ ¦обследование ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦10.2.1¦Анализ запроса ¦ 0,1 - 1 ч. ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦10.2.2¦Определение методов исследования ¦ 1 - 2 ч. ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦10.2.3¦Индивидуальная экспресс-диагностика¦ 0,5 ч. ¦
¦ ¦речи ребенка с оформлением записи в¦ ¦
¦ ¦первичном журнале ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦10.2.4¦Оформление первичного заключения,¦ 0,25 ч. ¦
¦ ¦беседа с родителями по результатам¦ на единицу ¦
¦ ¦экспресс-диагностики ¦ обследования ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦10.2.5¦Диагностика речевых нарушений ¦ 0,5 ч. ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦10.2.6¦Нейропсихологическая диагностика¦ 1 - 2,5 ч. ¦
¦ ¦речевых нарушений у детей ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦10.2.7¦Оформление индивидуальных¦ 2 - 8 ч. ¦
¦ ¦заключений по развитию речи ребенка¦ ¦
¦ ¦совместно с другими специалистами,¦ ¦
¦ ¦выработка рекомендаций ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦10.2.8¦Обобщение результатов речевого¦ 3 ч. на 1 ¦
¦ ¦развития детей по каждому¦ учреждение ¦
¦ ¦образовательному учреждению ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ ¦ИТОГО на 1 логопедическое и¦ 8,35 - 17,8 ч. ¦
¦ ¦дефектологическое обследование ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 10.3 ¦Медицинское обследование ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦10.3.1¦Анализ запроса ¦ 0,1 - 1 ч. ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦10.3.2¦Определение методов исследования ¦ 1 - 2 ч. ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦10.3.3¦Оценка нервно-психического развития¦ 0,5 - 1,5 ч. ¦
¦ ¦детей различных возрастных групп ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦10.3.4¦Оценка показателей психического¦ 1 ч. ¦
¦ ¦здоровья детей по результатам¦ ¦
¦ ¦наблюдения (эмоциональный статус,¦ ¦
¦ ¦вегетативный тонус, психомоторная¦ ¦
¦ ¦стабильность, особенности личности,¦ ¦
¦ ¦индивидуальные особенности) ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦10.3.5¦Количественная обработка¦ 0,3 - 2 ч. ¦
¦ ¦результатов ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦10.3.6¦Контент-анализ полученных данных ¦ 0,5 - 2 ч. ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦10.3.7¦Подготовка заключений ¦ 1 - 3 ч. ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ ¦ИТОГО на 1 обследование ¦ 4,4 - 12,5 ч. ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 10.4 ¦Патронаж семей ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦10.4.1¦Согласование с родителями времени и¦ 1-3 ч. ¦
¦ ¦даты посещения, выезд на место ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦10.4.2¦Подготовка и оформление заключения¦ 1 - 4 ч. ¦
¦ ¦по результатам посещения семьи ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ ¦ИТОГО на 1 посещение ¦ 2 - 7 ч. ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 11. Организация и проведение единого ¦
¦ государственного экзамена и государственной ¦
¦ (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов ¦
¦ (раздел введен Постановлением Правительства ¦
¦ Самарской области от 18.02.2009 № 52) ¦
+------T-----------------------------------T----------------+
¦ 11.1 ¦Формирование базы данных ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦11.1.1¦Сбор информации ¦2 ч. на 1 объект¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦11.1.2¦Ввод данных, проверка первичного¦1 ч. на единицу ¦
¦ ¦массива ¦ информации ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦11.1.3¦Обработка информации ¦1 ч. на единицу ¦
¦ ¦ ¦ информации ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦ 11.2 ¦Консультирование различных¦ 2 ч. на объект ¦
¦ ¦категорий участников единого¦ ¦
¦ ¦государственного экзамена и¦ ¦
¦ ¦государственной (итоговой)¦ ¦
¦ ¦аттестации выпускников ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦11.2.1¦Подготовка специалистов,¦ 20 ч. на одну ¦
¦ ¦обеспечивающих реализацию единого¦ категорию ¦
¦ ¦государственного экзамена и¦ ¦
¦ ¦государственной (итоговой)¦ ¦
¦ ¦аттестации выпускников ¦ ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦11.2.2¦Подготовка аналитических материалов¦ 30 ч. на один ¦
¦ ¦ ¦ печатный лист ¦
+------+-----------------------------------+----------------+
¦11.2.3¦Разработка предложений по¦ 8 ч. на один ¦
¦ ¦формированию технологических схем¦ экзамен ¦
¦ ¦проведения единого государственного¦ ¦
¦ ¦экзамена и государственной¦ ¦
¦ ¦(итоговой) аттестации выпускников ¦ ¦
L------+-----------------------------------+-----------------
--------------------------------
<*> К - коэффициент сложности
К = 1 при подготовке и проведении консультации информационного содержания;
К = 1,5 при подготовке и проведении профессиональной консультации обучающего содержания.
